| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04506nam a22001457a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
150701b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-771-073-1 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
2 |
| Número de clasificación |
808.066 N717 |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
9873 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
NIÑO ROJAS VICTOR MIGUEL |
| 9 (RLIN) |
138 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
LA AVENTURA DE ESCRIBIR |
| Resto del título |
Del pensamiento a la palabra, como componer una obra escrita |
| Mención de responsabilidad, etc. |
NIÑO ROJAS VICTOR MIGUEL |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
BOGOTA |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ECOE EDICIONES |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
228p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Tabla de contenido/ Prefacio / Introducción / Capítulo 1. Situación comunicativa de una obra escrita / 1. ¿Escribir para comunicar o para comunicarse? / 2. El texto en el modelo de interacción comunicativa (MIC) / 2.1 El mundo referencial / 2.2 Significados de que es portador un mensaje escrito / 2.3 Los campos de experiencia / 2.4 El escritor como creador, autor y co-lector / 2.5 El lector, interprete y co-escritor de la obra / 2.6 Estados cognoscitivos de escritor y lector / 3. El libro como expresión de la obra escrita / 3.1 El libro de ayer a hoy / 3.2 Vigencia del libro frente a las tecnologías de la información y comunicación / 3.3 El texto escrito y los medios audiovisuales / Capítulo 2. El acto de escribir un texto / 1. Implicaciones del acto de escribir / 1.1 ¿Qué se entiende por escribir? / 1.2 Cómo se concibe la producción de un texto / 1.3 Modelo integral del acto de escribir / 1.4 La competencia escrita / 1.5 La creatividad / 2. El código escrito / 2.1 El lenguaje verbal / 2.2 Beneficios de los conocimientos gramaticales / 2.3 Características del código escrito / 3. El texto / 3.1 Qué entender por texto escrito / Capítulo 3. El proyecto para escribir una obra / 1. Por que elaborar un proyecto / 1.1 Lo que dice la experiencia / 1.2 La representación previa a la obra / 2. Los componentes del proyecto / 2.1 La idea generadora / 2.2 Análisis de los factores determinantes / 2.3 Formulación del problema / 2.4 La justificación / 2.5 Propósitos / 2.6 Selección del tema / 2.7 El título / 2.8 Posicionamiento del autor / 2.9 Características del lector destinatario / 2.10 El perfil de la obra / 2.11 Recursos y medios de apoyo / Capítulo 4 Definir la estructura interna y el contenido de la obra / 1. La noción de estructura / 1.1 Esquemas de representación / 1.2 Estructuras especiales / 2. Producción de las ideas propias / 3. Acopio de información externa / 3.1 Obtención de información por la observación / 3.2 Obtención de la información por la documentación / 3.3 La información que resulta del desarrollo de un proyecto investigación / 4. Organización de la información / 4.1 Técnicas de registro / 4.2 Procesamiento y ordenamiento de la información / 4.3 Definición del plan temático / Capítulo 5. Estrategias de composición textual / 1. El proceso de composición textual / 1. El proceso de composición / 1.1 Lo que se entiende por compromiso textual / 1.2 Tareas de la composición textual / 2. Estrategias logísticas / 2.1 Condiciones personales y ambientales / 2.2 Los recursos y medios de apoyo / 2.3 Estrategias de habilidad mental / 3. Estrategias textuales / 3.1 Hacia la arquitectura del texto / 3.2 Modelos textuales básicos / 3.3 Las propiedades del texto / Capítulo 6. Estrategias de redacción / 1. La formación de frases y oraciones / 1.1 La oración simple / 1.2 La concordancia sintáctica / 1.3 Ordenamiento de las partes de la oración simple / 1.4 Organización sintáctica de la oración compuesta / 2. Redacción de párrafos / 2.1 Que se entiende por párrafo / 2.2 Las clases de párrafos / 2.3 Estructura de los párrafos informativos / 3. Corrección lingüística e interpretabilidad semántica / 3.1 Casos especiales de corrección lingüística / 3.2 Fenómenos semánticos de la dificultad / 3.3 Los signos de puntuación / Capítulo 7. Textos académicos y de divulgación / 1. Textos científicos / 1.1 Los informes de investigación / 1.2 El artículo científico / 2. Textos expositivos / 2.1 Los ensayos / 2.2 Los informes técnicos / 3. Textos divulgativos / 3.1 Los artículos de difusión / 3.2 La crónica / 3.3 El comentario / Capítulo 8. Configuración final de la obra escrita / 1. La revisión y elaboración / 1.1 Lo que se entiende por revisión / 1.2 Lo que implica la reelaboración / 2. Presentación de los originales / 3. La obra escrita en busca de editor / 3.1 El proceso de edición / 3.2 El diseño editorial / 3.3 El derecho de autor / Apéndice. Características de la creación literaria / Bibliografía. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
PBX: (6) 745 11 01
