ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UNA INTERPRETACION CONSTRUCTIVISTA
por DIAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA; DIAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA \ HERNANDEZ ROJAS, GERARDO.
Tipo de material:
LibroEditor: México ; McGraw Hill ; 2002Edición: 2a ed.Descripción: 465p.ISBN: 970-10-3526-7.Materia(s): 1. DOCENCIA \ 2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO \ 3. MOTIVACION ESCOLAR \ 4. CONSTRUCTIVISMO
Contenidos:
Capitulo 1: La funcion mediadora del docente y la intervencion educativa / Capitulo 2: Constructivismo y aprendizaje significativo / Capitulo 3: La motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje / Capitulo 4: Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñ
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura topográfica | Número de copia | Estado | Fecha de vencimiento |
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EAM | GENERAL | 153.15 D.542 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | |
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Incluye glosario pagina 427 e indice analitico pagina 459
Incluye Referencias Bibliograficas pagina 439
Capitulo 1: La funcion mediadora del docente y la intervencion educativa / Capitulo 2: Constructivismo y aprendizaje significativo / Capitulo 3: La motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje / Capitulo 4: Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñ
PBX: (6) 745 11 01
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