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050 _a510 G.212 V.6
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100 _aGARAVITO PUENTES, CIRO
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245 _aMATEMATICA 6
245 _c CIRO GARAVITO PUENTES
260 _aColombia
260 _b Voluntad
260 _c1987
300 _a144p.
520 _a1.Concepto de conjunto elemento y pertenencia / 2.Determinacion de conjuntos por comprension y extension / 3.Concepto de contenecia y clasificacion de conjuntos / 4.Operaciones entre conjuntos / 5.Relaciones entre lementos de conjuntos / 6.Conceptos de proposicion y valor de verdad / 7.Conjunciones y disyunciones / 8.Proposiciones abiertas y cerradas / 9.Valor de verdad de proposiciones abiertas y cerradas / 10.Desarrollo historico de la numeracion decimal / 11.Sistema numerico de base dos Sistemas antiguos de numeracion/ 12.Operacionesy algoritmos en sistemas numericos de base no decimal / 13.Relaciones binarias y diagramas sagitales / 14.Relaciones en la geometria / 15.Operaciones binarias / 16.Simplificacion de sumas y restas mediante aplicacion de propiedades / 17.Sumas de sumndos iguales / 18.Algoritmo de la division / 19.Poligonos y su area / 20.Conceptos de perimetro altura base y lados de figuras geometricas / 21.Solucion de problemas de aplicacion de operaciones con naturales / 22.conceptos de multiplos divisores numeros primos y factores primos / 23.Criterios de divisibilidad por 2 3 5 6 7 8 9 10 11 y 12 / 24.Conseptos de maximo comun divisor y minimo comun multiplo / 25.Operadores positivos y negativos / 26.Representacion en la recta numerica de sumas y restas de enteros / 27.Practica de l suma y resta de numeros enteros / 28.Propiedades de la suma y resta de numeros enteros / 29.Concepto de equilibrio y solucion de ecuaciones / 30.Problemas sobre ecuciones aditivas / 31.Multiplicacion de numeros enteros / 32.Ecuaciones multiplicativas y problemas / 33.Conceptos de distancia segmento perpendiculares paralelas triangulo / 34.Traslacion de puntos y segmentos / 35.Traslacion de poligonos / 36.Medida de ngulos y rotaciones / 37.Construccion de angulos bisectrices y triangulos / 38.Relcion entre los lados de un triangulo rectangulo / 39.Conceptos de frecuencia frecuencia relativa y diagramas de frecuencia
650 _aMATEMATICAS - ENSEÑANZA
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