000			01745nam a2200289Ia 4500
001			2406
003			OSt
005			20210323123908.0
008			522207 1983 ck x 8052223000spa00
040			_cEAM
041			_aESPAÑOL
050			_a375.001 I.59
082			_a375.001 I.59
090			_aGeneral
110			_aCOLOMBIA, ICFES _91912
245			_aPLANEACION DE PROGRAMAS DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA : _bFACTORES CRITICOS PARA LA TOMA DE DECISIONES
245			_c ICFES
250			_a2ed.
260			_aColombia
260			_b ICFES
260			_c1983
300			_a66p.
504			_aIncluye bibliografia pag.61
520			_a1.Aclaracion de conceptos / 2.La antitesis educacion formal cerrada - educacion abierta / 3.La desescolarizacion camino hacia una educacion abierta / 4.Los cambios que proponen la filosofia de la educacion abierta / 5.Educacion abierta educacion no formal educacion permanente educacion desescolarizada : analogias y distinciones / 6.La educacion a distancia : una primera definicion / 7.La estructura didactica de la educacion a distancia / 8.Importancia que tiene la estructura didactica en la planeacion / 9.Condiciones historicas del surgimiento de la educacion a distancia / 10.Un analisis comparativo del modelo de comunicacion en la enseñanza convencional y en la EAD / 11.Caracteristicas estructurales de la EAD sus consecuencias educativas / 12.Planeacion y organizacion de un programa de universidad abierta y a distancia / 13.Importancia de la etapa de planeacion / 14.actores criticos que inciden en la planeacion y organizacion de un programa
650			_a1.EDUCACION ABIERTA \ 2.UNIVERSIDAD A DISTANCIA - PLANES DE ESTUDIO _91913
942			_cBK _2ddc
999			_c6724 _d6724