| 000 | 01157nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3136 | ||
| 008 | 5222372002 mx D,M 8212223322spa12 | ||
| 020 | _a970-10-3526-7 | ||
| 040 | _cEAM | ||
| 050 | _a153.15 D.542 | ||
| 100 | _aDIAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA | ||
| 245 | _aESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UNA INTERPRETACION CONSTRUCTIVISTA | ||
| 245 | _c FRIDA DIAZ BARRIGA ARCEO {et al} | ||
| 250 | _a2a ed. | ||
| 260 | _aMéxico | ||
| 260 | _b McGraw Hill | ||
| 260 | _c2002 | ||
| 300 | _a465p. | ||
| 500 | _aIncluye glosario pagina 427 e indice analitico pagina 459 | ||
| 504 | _aIncluye Referencias Bibliograficas pagina 439 | ||
| 505 | _aCapitulo 1: La funcion mediadora del docente y la intervencion educativa / Capitulo 2: Constructivismo y aprendizaje significativo / Capitulo 3: La motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje / Capitulo 4: Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñ | ||
| 650 | _a1. DOCENCIA \ 2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO \ 3. MOTIVACION ESCOLAR \ 4. CONSTRUCTIVISMO | ||
| 700 | _aDIAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA \ HERNANDEZ ROJAS, GERARDO | ||
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c7440 _d7440 |
||